Concepto

Estamos en el siglo XXI, y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación junto

con internet nos invaden. Ahora somos dependientes de ellas. Está presente en todos los momentos de cada uno los individuos de una sociedad desarrollada.

Cada día crece el número de terminales móviles, de conexiones de ADSL y de nuevos dispositivos con acceso a Internet.

Desde que nació Internet, hace ya 25 años, la información abunda y encontrar la deseada es una tarea difícil, compleja y tediosa para el docente y el alumno, a veces, frustrante, porque es difícil seleccionar la mejor opción.

Parece que ni el buscador de Google ya nos libra de esta tarea ardua y a veces tan desagradable. Cuántas veces te has sentado delante de tu ordenador, abres internet y se abre tu página de inicio, habitualmente el buscador de Google, y ¿y ahora qué?.

Aunque tengamos clara la consulta llega el momento de decidir y elegir la “buena” y la “mala” información, después de mirar y mirar de entre la selección más o menos acertada del buscador en el confiamos todos y cada uno de los usuarios de Internet.

Una práctica en la docencia son las WebQuest, actividades de enseñanza y aprendizaje para el alumno y que nosotros vamos a desarrollar y complementar con más recursos. No olvidamos al libro de toda la vida.





Proyecto de autoformación del tema de la Electricidad

1. Concepto
2. Introducción
3. Cómo y qué voy a aprender
4. Actividades
1. Actividad 1. Introducción a la Electricidad
2. Actividad 2. Magnitudes
3. Actividad 3. El circuito básico
4. Actividad 4. La Ley de Ohm
5. Actividad 5. Circuito serie, paralelo y mixto
6. Actividad 6. La potencia
7. Actividad 7. La factura eléctrica
5. Resumen
6. Criterrios de Evaluación
1. Ejemplo de evaluación
7. Fechas de entrega de ACTIVIDADES

Trabajos Plásticos curso 2013-14

TRABAJOS DE LOS ALUMNOS

En la asignatura de Tecnología hemos querido cambiar el modo de impartir las clases, ya no vale que el profesor ofrezca unas charlas delante de una pizarra con la típica tiza, intentando hacerla divertida y motivadora. Para el alumno de hoy día, esto resulta aburrido.

Con el apoyo de las TIC, hemos trabajado el método de experimentación trabajando en grupos para potenciar la colaboración, debatir las ideas que cada uno puede ofrecer, buscar información en la web, relacionar los datos, y en definitiva DIVERTIRSE mientras aprenden y se hacen creativos.

MUCHAS FELICIDADES POR VUESTROS DOCUMENTALES

• Diego y Ángel
• Trabajo de Kike, Tito y Adri
• Samuel y Luis

MUCHAS FELICIDADES POR VUESTROS MAPAS CONCEPTUALES

• Mapas conceptuales 

MUCHAS FELICIDADES POR VUESTROS RELATOS

• Una vida sin plásticos (Malena 3º ESO C)
• Tal como era (Idoia  3º ESO B)

Ejercicios

Ficha de ejercicios de Tecnología de 4ESO

1. Ejercicios de conversión
2. Ficha Electrónica Analógica, repaso general

Ejercicios electrónica analógica

Preguntas para la entrevista

1.                    ¿Tiene usted conocimiento de qué es un polímero?

2.                  ¿Usted manipula (usa) plásticos?

3.                  ¿Sabe que existen diferentes tipos de plásticos? ¿Qué tipos de plásticos conoces?

4.                 ¿Sabría como reconocerlos?

5.                  ¿Qué hace con ellos, recicla el plástico? ¿dónde?

6.                  ¿Cree usted en el proceso de reciclaje?

7.                   ¿Se le ocurre alguna otra idea que mejore el ciclo de las 3´R?

8.                  La contaminación del plástico como derivado del petróleo puede ser una causa perjudicial para el medio ambiente ¿Qué otro material podría sustituir al plástico para reducir la contaminación?

9.                  ¿Qué le parece la campaña de reducir el consumo de bolsas de plástico?

10.                ¿Que otro tipo de campaña le parecería adecuada y que aún no se lleva a cabo (relativo al plástico, por favor)?

Steve Jobs

1. Crear un árbol genealógico de Steve Jobs
2. A Jobs le impactó algo de niño dd su padre, tienes algún recuerdo similar
3. De dónde crees que le viene a Jobs el "arte del negocio"
4. Realiza a un mapa de la zona donde vivió Jobs
5. Como eran los diseños de las casas de Eichler
6. Qué es el U2
7. Como nace Silicon Valley
8. Que Universidad promueve el proyecto
9. Gordon Moore de dónde procede (empresa), qué fundó

EL COLEGIO

1. Aprender y agradar, ¿cómo te gustaría aprender? Crees que tu actitud es agradable, ¿cómo puedes convencerme?
2. Jobs tuvo un motivo por el cuál dejó de creer en Dios ¿qué le sucedió?
3. Mecánica o electrónica: ¿qué elegirías? (si piensas ¡ninguna! ¿entonces ?
4. Entre las aficiones de Jobs estaban las matemáticas, la electrónica y dar paseos con los que se encontraba a sí mismo¿ puedes describirnos las tuyas?
5. Cuál fue el primer trabajo de Jobs y cómo lo consiguió
6. Si te pregunto ¿ en qué te gustaría trabajar?
7. En EEUU pueden tener coche a los 16 años, a tí te queda muy poco, a lo mejor sueñas con un coche. Si empiezas a trabajar como lo hizo Jobs cuánto podrías ahorrar para comprarte un coche (realiza los cálculos)
8. Busca cinco fotografías de Yosemite y realiza un texto relajante sobre el lugar

CON WOZNIAK

1. En qué consistía el trabajo que ganó para un concurso de las fuerzas armadas
2. Nombra al menos 4 bromas de las que gastaba. ¿y tú tienes alguna broma en particular de la que podamos nombrar y reirnos?

Ejercicios de Word

1. Creación de diferentes encabezados según corresponda al tema 1, tema2, tema3,...
2. Creación de una plantilla
3. Trabajar un formato de periódico
1. Título principal centrado
2. La entrada que esté alineada a la derecha
3. La noticia que esté desarrollada en dos columnas
4. Un texto final con otro tipo de letra y alineado a la izquierda
4. Trabajar con diferentes estilos, interlineados, sangrías y párrafos
1. Alinear a la izquierda, anterior 12 ptos. Interlineado doble. Sangría francesa 2 cm.
2. Centrado, anterior 6 ptos. Interlineado 1,5. Sangrías: izq. 4 cm, dcha. 2,5 cm.
3. Centrado, anterior 6 ptos. Interlineado 1,5
4. Justificado, anterior 6 ptos. Interlineado sencillo
5. Alineado a la derecha, ant y post 0 ptos. Interlineado sencillo
6. Alienado a la izq., anterior automático. Interlineado 1,5. Sangrías: izq. 2 cm. Dcha 2,25 cm
5. Crear bordes con estilos:
1. Realiza bordes de estilo clásico en la noticia periodística
2. Realiza bordes creativos en los diferentes apartados del ejercicio 4
6. Generar índices
1. Se trata de crear un índice con tres niveles
2. Genera un texto libre que contenga el título 1, título y hasta un título 3.
3. Posteriormente genera el índice automáticamente
7. Modificar estilos de índices
1. Modifica los títulos 1 con el siguiente estilo: Comic 13 rojo cursiva subrayado y sombreado
8. Crear pie de página
1. Escribe un texto libre que contenga tres palabras “extrañas” y al pie de página pon su significado.
9. Letra capital
1. Crea un documento de estilo periodístico con dos columnas
2. Al iniciar la redacción de la noticia, la primera letra que sea “capital”
3. En dicha redacción debe aparecer al menos dos pies de página con estilo propio, por ejemplo un pie de página ☺ y el otro ☻.
10. Crear un encabezado y pie de página con diferentes contenidos, por ejemplo:
1. Encabezado:
1. A la izquierda: Nombre del colegio
2. Al centro: Dpto. Informática
3. A la derecha: Nombre del alumno
2. Pie de página
1. a la izquierda: Fecha
2. al centro: Pg <número> de <total>
3. a la derecha Ejercicios de Word
11. Imágenes
1. Inserta una imagen a la derecha del texto
2. Al centro de un texto
3. A la izquierda de un texto
12. Marca de agua
1. Inserta una imagen de fondo como marca de agua
13. Tablas
1. Genera el calendario de tu clase
2. Genera el calendario de tu clase y dale estilos
14. Tablas
1. Genera una tabla que muestre de manera original los resultados de la jornada de fútbol
15. Generar un documento que permita autorrellenar campos.
16. Crea un borde recuadro personalizado
17. Crea un borde según el estilo en un título
18. Crea un documento con tres páginas, la primera horizontal, la segunda vertical, la tercera horizontal
19. Crea un documento estilo libro plegado
20. Realiza una tarjeta de visita con un logo (puedes buscarlo en internet)
21. Para que sirve el atajo de las teclas Ctrl+E y Ctrl+Z
22. Realiza un esquema, agrupando 10 preguntas y al desagrupar aparezcan las respuestas